«Minister nie otrzymała promocji do następnej klasy» — fakty.interia.pl — Podobnie jak w latach ubiegłych związkowcy z ZNP przygotowali dla minister edukacji «świadectwo szkole»; podobne przygotowała koalicja «Nie dla chaosu w szkole». W obu znalazła się
Podobnie jak w latach ubiegłych związkowcy z ZNP przygotowali dla minister edukacji «świadectwo szkole»; podobne przygotowała koalicja «Nie dla chaosu w szkole». W obu znalazła się informacja, że Anna Zalewska «nie otrzymała promocji do następnej klasy».
Zdjęcie
Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska / Łukasz Szeląg / East News
Świadectwo przygotowane przez Związek Nauczycielstwa Polskiego przypomina druki oficjalnych świadectw szkolnych. Wynika z niego, że Zalewska nie zdała do następnej klasy. W rubryce «zachowanie» wpisano: naganne. Wymieniono też dziesięć «obowiązkowych zajęć». Ze wszystkich minister otrzymała ocenę niedostateczną. Obok każdej oceny znalazło się krótkie uzasadnienie.
Przy negatywnie ocenionym zajęciu «sieć szkół» napisano: «powrót do starego systemu, likwidacja najnowocześniejszych szkół — gimnazjów», a przy zajęciu «stabilizacja» — «chaos w szkołach wywołany nieprzygotowaną reformą edukacji». Zajęcie «bezpieczeństwo w szkole» zostało negatywnie ocenione — gdyż według związkowców — powstają duże, zatłoczone podstawówki pracujące na dwie zmiany. Ocenę negatywną z zajęcia «praca dla nauczycieli» uzasadniono tym, że ponad 30 tys. nauczycieli straci pracę lub zatrudnienie w pełnym wymiarze.
Kolejne obowiązkowe zajęcia również — według ZNP — nie wypadły lepiej. Niedostateczne oceny minister edukacji dostała także za: «podstawy programowe», które — zdaniem ZNP — choć nowe, są anachroniczne, z błędami, pisane na kolanie. Przy zajęciu «jakość kształcenia» w uzasadnieniu napisano: «o rok krótsze obowiązkowe kształcenie ogólne», przy zajęciu «równe szanse» — «kumulacja roczników w 2019 r.», przy zajęciu «przedszkola» — «tłok w przedszkolach, brak miejsc dla trzylatków».
W rubryce «szczególne osiągnięcia» wymieniono w czterech punktach: «Kłamie jak z nut; Autorka nieprzygotowanej reformy edukacji, przeciwko której od roku protestują rodzice i nauczyciele; Stała się twarzą chaosu w szkole; Ograniczyła szanse edukacyjne polskich uczniów, likwidując najlepiej wyposażone szkoły w Polsce i skracając kształcenie ogólne». Pod świadectwem znalazł się podpis: nauczyciele i wychowawcy.
Podobne «świadectwa szkolne» związkowcy z ZNP przygotowali w ubiegłym roku dla Anny Zalewskiej, a dwa lata temu dla ówczesnej minister edukacji Joanny Kluzik-Rostkowskiej. Obie minister nie otrzymały promocji do następnej klasy, Zalewska na dziesięć zajęć obowiązkowych w wszystkich otrzymała ocenę niedostateczną, a Kluzik-Rostkowska na dwanaście zajęć obowiązkowych z dziesięciu miała ocenę niedostateczną. Także w tym przypadku wystawionym ocenom towarzyszy uzasadnienie, np. ocenę negatywną z zajęcia «prawo» uzasadniono tym, że minister «zignorowała prawa rodziców, które określa Europejska Karta Praw i Obowiązków Rodziców. Zapomniała o tym, że rodzice mają prawo decydować o kształceniu oraz wychowaniu zgodnego z ich wizją
W tym roku «świadectwo» przypominające druk szkolny dla minister edukacji przygotowała także koalicja «Nie dla chaosu w szkole». Jak można na nim przeczytać «Decyzją rodziców i nauczycieli nie spełnia wymogów do dalszego zajmowania stanowiska». W rubryce «zachowanie» wpisano: naganne. Wymieniono też osiem «obowiązkowych zajęć»: struktura szkolna, przedsiębiorczość, organizacja pracy szkół, bezpieczeństwo, planowanie, prawo, tworzenie podstaw programowych, odpowiedzialność oraz etykę. Ze wszystkich minister otrzymała ocenę niedostateczną.
W rubryce «szczególne osiągnięcia» wymieniono w pięciu punktach: «Skróciła kształcenie ogólne o rok. Przyczyniła się do wprowadzenia niepokoju wśród młodzieży, która będzie musiała decydować rok wcześniej niż koledzy, o swojej dalszej edukacji; Przysporzyła rodzicom wielu trosk, ale równocześnie zjednoczyła ponad 910 tysięcy obywateli w walce o dobro edukacji; Nie dotrzymała obietnic wyborczych partii PiS odnośnie wsłuchiwania się w głos obywateli, pytania ich o zdanie w WAŻNYCH kwestiach; Pogłębiła deficyt miejsc w przedszkolach; Utrudniła uzdolnionym dzieciom realizację pasji w szkołach artystycznych oraz sportowych».
Koalicję «Nie dla chaosu w szkole» tworzą: organizacje, instytucje, ruchy społeczne, rodzice i nauczyciele; m.in. Obywatele dla Edukacji, Przestrzeń dla Edukacji, Stowarzyszenie Rodzice dla Edukacji, Społeczne Towarzystwo Oświatowe, Krajowe Forum Oświaty Niepublicznej, Komitet Obrony Demokracji, Społeczny Monitor Edukacji, Evidence Institute i Związek Nauczycielstwa Polskiego. Deklarują oni, że «leży im na sercu dobro dzieci i młodzieży». Jak zaznaczają, polska szkoła nie potrzebuje rewolucji, lecz mądrych i przemyślanych zmian.
